基于情景学习理论的实践教学模式探究——以旅游管理专业为例

摘要：

情景学习理论给学习的研究提出了新框架,也为实践教学的研究提供了新视角.本文借鉴情景学习理论,以旅游管理专业为例,构建了旅游专业IPS实践教学模式,包括一个平台、两方转变、三个中心、四种方法和五方评价,同时结合旅游专业实践中的问题进行模式分析,并在此基础上剖析了其优势.

关键词：情境学习理论、实践教学、IPS模式、旅游管理专业

所属期刊栏目：28

分类号：G642(高等教育)

资助基金：咸阳师范学院教学改革基金项目201202002;咸阳师范学院专项科研基金项目12XSK035

在线出版日期：2016-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：123-127