地方高校研究性课堂教学的实施过程及策略研究

摘要：

研究性教学是近年来高校教学改革的中心问题,实施研究性课堂教学既是地方高校教学改革的必然结果,同时也是地方高校提高竞争力的重要渠道和提升科研水平的有效途径。在实施研究性课堂教学中,地方高校应准确把握以课题形式和非课题形式展开的两种课堂教学模式,有效掌握实施过程,充分利用教学策略,以使研究性教学理念在课堂教学中得到淋漓尽致的展现,从而实现高校教学改革的目标和人才培养的目的。

关键词：地方高校、研究性课堂教学、实施过程、实施策略

所属期刊栏目：24

分类号：G642.421(高等教育)

资助基金：四川理工学院教改项目“地方高校研究性课堂教学模式的探究”JG-1040

在线出版日期：2012-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：109-111,125