诺丁斯关心教育理论视角下的师生情感关系建构

摘要：

以诺丁斯的关心教育理论为基础,从重视师生情感关系的建立和融洽,把爱作为师生情感关系大厦的基石,以学生为主体、实现师生之间情感交流上的人格平等,以及把对话作为师生之间情感交流的重要方式和有效途径等四个方面,阐述了其理论对于构建和谐师生情感关系的启示.

关键词：诺丁斯、关心教育理论、师生情感关系

所属期刊栏目：20

分类号：G456(教师与学生)

在线出版日期：2008-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123