永恒主义教育思想对我国通识教育的启示

摘要：

通识教育不仅仅是一种教育理念,更是一种教育行动.在世纪之交掀起的通识教育热潮渐渐趋于平静,这为我们冷静地进行思考提供了良好的契机.本文从永恒主义教育思想与通识教育的比较入手,认为应确立以理智培养为持久的教育目标,在不同阶段不同类型的学校实施不同水平的通识教育;正确处理好围绕学生获得发展中的各种关系,构建师生相互适应的课程体系,灵活加以实施;着眼于学生、社会、国家、世界未来的发展进行评价,以持久地推动我国的通识教育行动.

关键词：永恒主义教育、通识教育、比较

所属期刊栏目：18

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2006-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84