历版《方剂学》教材及其编写体例考察

摘要：

教材是一门课程的核心教学材料,同时也是一门学科知识及其体系构成的反映.新中国成立后全国统编《方剂学》教材共历经了8个主要版次,历版教材在篇章结构、内容设置、语言表述等方面均取得了一定的进步,并不断趋于完善,但在结构布局、内容更新及述理规范等方面还存在一些问题,尤其在反映方剂现代研究和学科教学改革的发展方面显得不足,值得今后《方剂学》教材编写者们关注.

关键词：教材、方剂学、版本、体例

所属期刊栏目：33

分类号：R289(中药学)

资助基金：北京中医药大学首届教学名师基金项目BZY-MS-201301

在线出版日期：2014-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96