病原生物学教学中课程思政元素的融入研究

摘要：

病原生物学课程所体现出来的医学人文精神相结合,立足学科特点,以多种教学方式,深入挖掘思政元素,探讨课程思政元素的教学方式中思政内容的融入,构建以学生为中心的线上线下相结合的教学手段,优化病原生物学课程思政的效果评价.

关键词：课程思政、病原生物学、立德树人、教学

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：安徽中医药大学校级课程思政研究项目2021zlgc045

在线出版日期：2023-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1641-1644