"新医科"视角下STEM教育对实验针灸学教学模式与人才培养的启发与思考

摘要：

在贯彻党的二十大精神和教育部"新医科"建设的大背景下,结合当前中医药现代化与中医院校高质量发展的要求,通过借鉴STEM教育模式与人才培养,以实验针灸学创新教学实验课程为例,分析目前实验针灸学实验教学的现状,提出"新医科"视角下实验针灸学实验课程的教学设计、学习方式及人才培养,思考以学生培养为中心,以学科交叉为目标,以创新实践为导向,以探索性实验设计为全过程的实验课程教学方案,并将创新思维应用到实验教学中,着力培养针灸复合型人才,为全面推行中医药现代化建设作出贡献.

关键词：STEM教育、新医科、实验针灸学、教学模式、人才培养

所属期刊栏目：35

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：安徽省教育厅高等学校省级质量工程教学研究项目;安徽省教育厅高等学校省级质量工程教学研究项目;安徽省教育厅高等学校省级质量工程教学研究项目

在线出版日期：2023-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1637-1641