多媒体教学配合视频及病案分析在内科学教学中的应用

摘要：

目的:探讨多媒体教学配合视频及病案分析在内科学教学中的效果.方法:选择2015年10月-2017年12月安徽医科大学医学本科生400人,相同专业分组,其中实验组200人,采用多媒体结合视频及案例教学法;对比组200人,采用传统多媒体教学,2组对比教学效果,以考试成绩及课堂满意度调查作为评判标准.结果:2组学生在年龄、性别方面比较,差异无统计学意义(P＞0.05).实验组学生理论考试成绩及课堂满意度调查结果优于对照组学生,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:多媒体教学配合视频及病案分析能调动学习积极性、活跃课堂气氛、培养学生临床思维,提高学习效率.

关键词：多媒体教学、视频及病案分析、内科学

所属期刊栏目：30

分类号：R259(中医内科)

资助基金：安徽医科大学校级教学研究项目校教字”2015”58号

在线出版日期：2018-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1776-1777