案例式教学法在中医耳鼻咽喉科教学中的应用分析

摘要：

中医耳鼻咽喉科是一门极其重要的中医临床专业学科,是外科学中的重要分支,与其他学科有着密切的联系.而且它的解剖部位隐蔽,结构复杂,器官空隙狭小,邻近组织较多.单纯讲授难以使学生理解,其教学效果直接影响到医学生的质量.在以往传统教学中,教师在课堂上单向的讲授知识,学生被动接受教师所讲的内容,这种教学方法必然会造成学生学习的被动性.案例式教学是以案例为先导的教学方法,其核心是注重理论联系实际,即通过具体案例分析来加深学生对理论知识的理解与运用,丰富课堂内涵,激发教、学双方的活力和效率”1-2”.

关键词：耳鼻咽喉科学、案例式教学法、中医

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资助基金：安徽中医药大学临床教学研究项目基金编号:20111cjy020

在线出版日期：2015-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1212-1213