临床路径教学法在耳鼻咽喉科本科生实习带教中的应用

摘要：

目的:探讨临床路径教学法在耳鼻咽喉科本科生实习带教中的的实施效果.方法:将我科实习的50名本科生实习生随机平分为2组,实验组25名学生采用临床路径为基础的教学方法,对照组25名学生采用传统教学方法.1个月临床实习结束后进行考试及带教满意度调查.结果:实验组理论和实践技能考试成绩较对照组高,有统计学意义;实验组学生对带教的满意度也优于对照组,有统计学意义.结论:临床路径教学法可以提高在耳鼻咽喉科实习的本科生理论和实践技能考试成绩,提高实习带教效果.

关键词：临床路径、耳鼻咽喉科、本科、实习

所属期刊栏目：26

资助基金：安徽中医药大学校级教学研究项目2011lcjy021

在线出版日期：2014-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：294-295