早产儿发育进程与情绪行为问题研究

摘要：

目的 通过多节点观察早产儿在矫正24月龄内发育进程情况及情绪行为问题,为指导早产儿家庭科学养育照护提供理论依据.方法 回顾性调查安徽省妇幼保健院儿童保健科自2014年4月至2021年10月常规健康体检的早产儿343例,按年龄分组,并按1:2比例选择同期参与健康体检的足月儿686例,采用《年龄与发育进程问卷-3》对研究对象发育进程进行评估,同时访谈综合问题各项.结果 早产儿组于矫正12～16月龄时除粗大动作外,沟通、精细动作、解决问题和个人-社会能区均存在落后情况(P<0.05);在矫正>16～20月龄时解决问题能区已追上足月儿(52.33±10.25比53.12±9.64);在矫正>20～24月龄时早产儿组个人-社会能仍落后于足月儿(43.99±9.57比51.21±8.72).综合访谈结果显示,早产儿父母在其语言发育与情绪行为问题方面的困扰明显多于足月儿父母(分别为20.70％比12.97％,28.86％比8.02％).结论 早产儿早期发育进程存在追赶不均衡现象,其凸显的社会适应性和情绪行为问题应引起广大医务人员的关注.

关键词：发育障碍、婴儿、早产、发育进程、情绪行为问题

所属期刊栏目：27

分类号：R72;R179;R473.72

资助基金：合肥市卫生健康应用医学研究项目Hwk2021zd016

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：746-749