基于Web3.0的未来知识交流平台对医学研究生培养的影响

摘要：

随着信息技术和网络教育的飞速发展,学习已不再局限于传统教育模式,教育理念及教育形式越来越偏向个性化学习,自主学习显得日益重要.医学研究生的培养分为学术型和专业型硕士,专业型硕士又与住院医师规范化培训并轨,两种培养模式各有侧重点,对医学研究生的综合能力提高有所欠缺.因此本研究结合Web3.0个性化、智能化、精准化、人性化等特点,探讨构建个性化的自主学习知识交流平台对研究生的临床技能和科研能力培养的必要性和独特优势.

关键词：教育、医学、研究生、计算机通信网络、人工智能、Web3.0、知识交流、医学研究生、综合能力

所属期刊栏目：25

分类号：G642.0;G434;R192.3

资助基金：中国学位与研究生教育学会项目B3-YX20180302-22

在线出版日期：2021-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1270-1272