以问题为导向教学法在医院个体化药学服务带教中的应用

摘要：

目的 通过在医院个体化药学服务带教中应用以问题为导向(PBL)的教学法,培养满足医院需求的个体化药学服务专业技术人才.方法 带教老师准备好教案例,采用PBL教学模式对个体化药学服务的实习生进行带教.结果 通过PBL教学法在个体化药学服务的实习生中的应用,实习生分析、解决问题,自我学习,语言表达和沟通能力显著提高.结论 PBL教学法在医院个体化药学服务实习生带教中,重视实习生独立思考和解决问题能力的培养,有利于实习生更好、更快的掌握个体化药学服务的工作内容,提高医院个体化药学服务实习生的带教质量.

关键词：基于问题的学习、药学服务、临床实习、个体化药学服务带教、实习生

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在线出版日期：2020-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1682-1685