本科生医药专业英语学习动机减退调查分析

摘要：

目的 调查本科生医药专业英语学习动机减退现状及其学习动机减退诱因.方法 以南方某中医药大学学习医药专业英语的本科生为研究对象.采用课堂观测法、问卷调查法和访谈法进行调查.结果 本科生医药专业英语学习动机减退现象普遍存在,主要表现为课堂参与度低、被动参与、学习积极性低及课堂学习效果差.教师、教材、课程设置、学习兴趣和学习目的等均为学生医药专业英语学习动机减退的诱因.结论 激发本科生医药专业英语学习动机宜根据其诱因从加强师资队伍和教材建设、合理安排课程设置、明确学习目的、培养学习兴趣以及现代化技术与传统教学优势互补等方面着手.

关键词：教育、医学、本科、外语课程、动机、医药专业英语、动机减退、调查分析、动机激发

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资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目17YJCZH073;江苏高校哲学社会科学研究基金项目2017SJB0310

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2329-2332