10.3969/j.issn.1009-6469.2014.12.075
PBL 与传统教学结合在留学生普外科教学中的应用
近年来,随着我国改革开放的顺利进行,经济与文化水平不断提高,国家综合实力日益增强,中国在国际上的影响日益增大,随着教育的深度加强,与国际上的留学生交流日益频繁,我国在派出留学生的同时,越来越多的高校招收了来自于全球各地的留学生,留学生教育成为我国高校教育的新格局。安徽医科大学近年来也从许多国家招收了留学生。目前不断探索留学生教学模式及教学方法,以提高留学生医学教学的质量。留学生医学教学是在新形势下面临的新课题,在医学教育中具有重要的地位和特殊的意义。如何制定一整套适合医学留学生教学体制,提高留学生的教学质量,吸引更多的外国留学生,使留学生学有所成,是广大教师在留学生教学实践中的目标和追求。
传统教学、PBL教学、留学生
G64;G4
2014-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
2419-2420,2421