PBL教学法在外科学总论教学中的应用

刘瑛李佳汤铜郑璐

安徽医科大学第二附属医院;

摘要：

目的 探讨PBL教学法在外科学总论教学中的优越性.方法分别用PBL 教学模式与传统教学模式(LBL),在临床五年制医学生外科学总论教学过程中进行实践对比,通过期末考核及问卷调查评价比较教学效果.结果 两组学生基础理论知识得分、实际操作综合评分实验组均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05),问卷调查显示学生对 PBL的教学模式满意度较高.结论 PBL 教学法在外科学总论教学中具有较明显优势,可显著提高教学质量.

关键词：PBL、外科学、应用

所属期刊栏目：18

分类号：G64;G42

资助基金：安徽医科大学教学改革与质量工程JYXM201150

在线出版日期：2014-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：206-210