PBL教学模式在呼吸内科教学中的初探

摘要：

@@ 近年来随着教育改革的推进,教育界越来越重视从培养临床医生的角度对医学生进行实用性教育,让学生对疾病的认识不但要"知其然"而且要"知其所以然",PBL(Problem-Based learning)即"以问题为基础的学习",已经成为医学教育改革的方向之一,PBL教学模式通常以小组讨论为主要形式,学习内容围绕着"问题"展开.

关键词：PBL、呼吸内科、教学改革

所属期刊栏目：16

分类号：G64;R19

在线出版日期：2012-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1213-1214