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10.3969/j.issn.1009-6469.2010.11.046

以质量工程建设为契机,构建中药学专业立体化实践教学体系

引用
@@ 中药学专业人才的培养历来都十分重视实验教学,实验教学是中药学专业最重要的组成部分之一,实验课程体系改革直接关系到中药人才培养质量;它是加强基本动手能力和强化基础的主要手段,是全面推进素质教育,培养创新中药学专业人才的需要[1~3].我校自质量工程实施以来,高度重视,精心组织,在前期教学改革成果的基础上,针对部分学生实验课在实验内容上只是对理论的验证,缺乏创新性;实验教学一直是各自为政式的教学,实验内容在不同课程之间缺乏有机联系,学生不能将所学知识连贯起来,缺乏系统性,从而导致学生在实验方法上基本是机械模仿,始终处于被动地位的现象[4];认真研究新世纪中药学学生的培养规格和实验教学的目标与内涵,根据中药学专业对其实验创新人才培养的要求,改变过去实验教学内容重复或前后不衔接的现象.结合校情,深入开展实验教学内容与方法改革,整合实验内容,加强学科之间的相互渗透与融合.

中药学、立体化实践教学

14

R95;R19

中国高等教育学会医学教育专业委员会药学教育研究会2008年重点课题;安徽省教育厅2008年高等学校质量与教学改革工程教学研究重点课题2008jyxm120

2010-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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安徽医药

1009-6469

34-1229/R

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2010,14(11)

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