基于PBL与LBL相结合的教学法在中药分析课程中的教学实践与探索

摘要：

在中药分析课程中采用PBL与LBL相结合的教学尝试,探讨PBL与LBL相结合的教学法在中药分析课程中的教学效果.结果 表明PBL与LBL相结合的教学法提高了学生的自学能力、语言表达能力及组织沟通能力,有利于提高中药分析课程的教学质量.

关键词：PBL、LBL、中药分析

所属期刊栏目：14

分类号：TP1;R28

资助基金：江苏省教育厅高等教育教学改革课题6-63

在线出版日期：2010-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：867-868