学习障碍儿童临床分析

摘要：

目的了解学习障碍儿童的临床表现.方法根据学习障碍的诊断标准,采用韦氏儿童智力量表,对95例学习障碍儿童临床表现进行分析.结果学习障碍儿童虽然总智商基本在正常范围内,但言语智商与操作智商之间差异有显著性.结论学习障碍儿童智力构成各要素发展水平均与正常儿童有差异.

关键词：学习障碍、智力检测、儿童

所属期刊栏目：8

分类号：R72(儿科学)

在线出版日期：2004-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：110-111