论核心素养背景下语篇能力培养的途径

摘要：

本文首先阐述了最新课程标准对学生语篇能力的新要求,其次分析了新高考在题型设置上着重对学生语篇能力进行考查的现象,最后提出三条提高学生语篇能力的途径——进行基于语篇的主题探究、分析语篇的整体结构和将语篇的衔接与连贯渗透到教学当中.

关键词：核心素养、新高考、语篇能力、主题探究、语篇结构、语篇的衔接与连贯

分类号：G633.7;G434;H030

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：110-111