基于工作坊的仿写翻译教学模式实证研究

摘要：

本文将基于工作坊的仿写翻译教学模式应用于实际翻译教学中,发现该模式能使学生在翻译过程中充分利用互联网资源,有利于培养学生的团队合作精神,提高翻译能力.

关键词：工作坊、仿写、翻译教学、实证研究

分类号：R-05;X22;H315.9

资助基金：河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目2015YYJG037

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138