"BOPPPS有效教学模式"在"跨文化交际"课程的实践

摘要：

BOPPPS教学模式由于具有科学的教育理论支撑,清楚的教学步骤,被认为是最大限度实现"以学生为中心、以教师为主体"教育理念的有效教学方法.在"跨文化交际"课程中贯彻实施BOPPPS教学模式,对跨文化交际能力的培养做了有益的尝试.在八大跨文化交际主题上采用了BOPPPS教学设计,并对课程进行了"学生研讨"和"课外实践"等教与学活动的开展,最终得出结论,BOPPPS教学模式确实有助于提高学生整体的跨文化交际能力.

关键词：BOPPPS有效教学模式、跨文化交际能力、学生研讨、课外实践

分类号：G642.0;G434;R192.9

资助基金：《浙江中医药大学教学改革》研究课题BOPPPS;15047

在线出版日期：2017-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-147