音乐能力影响中国研究生英语语音能力的实证研究

摘要：

本文旨在从音乐能力这一非语言因素入手,探究中国研究生音乐能力与英语语音的相关度:采用音乐能力测试和英语语音测试以及访谈等方法,并借助SPSS 19进行数据分析.研究结果表明:音乐能力对英语语音产生有一定的正迁移;两实验组在英语语音能力和音乐能力方面的整体差异不显著,但个体差异突出;其中个体的教育背景、家庭环境和社会因素等是导致个体音乐能力差异的主要因素.

关键词：音乐能力、中国研究生、英语语音能力、SPSS测试

分类号：R730.56;G633.41;F276.3

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63