大学英语"翻转课堂"教学模式研究

摘要：

翻转课堂通过颠覆传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段.在翻转教学中,教师从知识的传授者转变为学生学习的指导者和督催者;教学视频担当了知识传授的重任;在课中,教师为学生创造了协作式的学习环境,为学生答疑解惑,提高了学生对知识的内化程度.笔者通过对翻转课堂起源的解读,明确师生在课堂中的新型角色,并围绕教学模式设计,个性化协作式的课堂学习环境的构建,课堂活动的设计等因素进行探析,以期对大学英语翻转课堂的教学模式的实施提供借鉴.

关键词：翻转课堂、大学英语、教学模式

分类号：G642;G42;G712

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127