导入日语课堂教学的常用文化因素

摘要：

外语教学过程中导入文化因素，已得到广大外语教学工作者的认同，必要性和重要性不言而喻，而且也已通过课堂教学证实了其对外语教学效果的提升。由于中日文化渊源甚深，所以在日语教学中，导入文化因素教学效果尤为突出。本文意在阐明长期课堂教学过程中累积发现的，讲解日语语言特征时常用的文化因素：日本文化形成来源，等级意识，集团意识，儒家传统思想中的以和为贵、中庸之道等，以及与其相结合的语言知识，以提高日语教学效果。

关键词：导入文化、日语、教学

分类号：G642;H319;R-05

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154