图式理论在口译的理解和记忆中的应用及启示

摘要：

本文从认知语言学的角度详细阐述图式理论的含义及其在语言阅读理解中的作用，将其引入口译的理解和记忆过程中，并指出在口译教学中要想达到更好的口译训练效果，应该提高和培养学生的图式意识，努力通过激活、拓展和强化学生在口译中的相关图式来拓宽学生的知识面。

关键词：口译、理解、记忆、图式理论

分类号：H315.9;H059;G623.310.2

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128