浅析式语法理论及其在语言习得和教学中的应用研究现状

摘要：

构式语法(Construction Grammar)理论兴起于20世纪90年代.该理论认为构式是形式和意义的结合体,构式本身具有意义.通过对近年来发表的关于构式语法应用于语言习得和教学中研究现状分析,本文认为虽然目前语言学界对该理论在语言习得和教学中的应用研究还相当少,但其应用在语言学界被广泛讨论是必然趋势.

关键词：构式语法、语言习得、外语教学、应用研究

分类号：H146.3;H05;H319

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：226-227