10.3969/j.issn.1671-0703.2010.04.157
从语用学视角看语言教学
随着社会的发展、语用学的应用,人们逐渐意识到语言教学的目的是使学生运用语言进行交际,所以其趋势逐渐从语言形式教学转变成语言功能教学.同时,这也要求教师在进行语言教学时须与语境(包括文化)和语用信息相结合,从而提高学生语言表达运用能力,并达到交际成功.
语用学、语境、语用信息
H319;G720;G642.421
2010-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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