论大学美学的"感通"教学法

摘要：

"感通"教学法以审美意象作为联接、打通各种审美感官的纽带,将各类艺术审美现象打成一片,融日常生活经验与审美体验于一炉,促进师生之间的心意相通,情理交融,激发学生学习兴趣,扩大学生理论视野,进而由美学欣赏上升为理性思辨,实现教学与审美高度契合、相互激发的理想境界.

关键词：大学美学、审美规律、感通、教学方法

分类号：G633.41;B83-02;J204

资助基金：教育部人文社会科学研究项目09YJC760008

在线出版日期：2010-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：228-229