五年制高职普通话教学的现状及对策

摘要：

五年制高职普通话教学是五年制教学中的一个薄弱点.因此,语文教师应当在教学中自觉注重对学生普通话的训练.创造良好的语言氛围,将普通话教学融入学生的生活.注重口语练习,针对学生的口音,进行强化训练.将游戏引入课堂,加强学习的趣味性,突出知识点.重视朗读.日常教学重视对于字词的强调和识别.

关键词：语言氛围、口语练习、强化训练、游戏、强调字词

分类号：G633.3;G434;R1

在线出版日期：2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：274,302