10.3969/j.issn.1671-0703.2008.03.150
当前我国教师专业化发展的问题和对策
教师专业化是当前教育领域探讨的一个重要课题.目前,我国教师专业化程度不高,面临的问题和困难还很多,针对这些问题,本文从提高教师经济待遇和社会地位,建立健全教师专业化的制度保障体系,改革教师教育三个方面来探讨一下提高我国教师专业化水平的策略.
教师专业化、教师专业化发展、教师教育
G45(教师与学生)
2008-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-0703.2008.03.150
教师专业化、教师专业化发展、教师教育
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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