创设环境激发动力

摘要：

在二十多年的教学实践中深深体会到:学生学习成绩差,往往并非由智力水平低导致,而主要是由非智力因素引起的心理障碍造成的.因此,如果能从非智力因素入手,激发起学生的主动性和进取心,许多学生是能够进步和成功的.本人在教学实践中对此做了一些探索--为学生创设激励性的环境,给予他们成功的机会,收到了事半功倍的教育效果.

关键词：心理障碍、事半功倍、灌输

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2007-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：145