10.3969/j.issn.1671-0703.2007.04.069
反思当前中小学课堂常规
中小学课堂常规,直观描述了教师期望的理想课堂、规范着学生的言行,无论是在内容上,还是在形式上,都是教师的教育观、教学观、学生观的直接反映.反思这种规章制度的制定实施及它背后的价值观念,有利于课堂常规的完善,有利于构建和谐、有序、有效的课堂.
中小学、课堂常规、反思
G63(中等教育)
2007-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
124-125
10.3969/j.issn.1671-0703.2007.04.069
中小学、课堂常规、反思
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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