互联网+APP模式下的高校瑜伽课程教学

摘要：

采用教学实验法和问卷调查法对选修高校公共体育瑜伽课程的女大学生进行研究.结果表明:(1)瑜伽移动教学模式完全能够在高校实行;(2)移动教学模式下的女大学生身体能力、练习时间、运动动机和心理健康状况均明显优于传统教学模式;(3)移动教学模式可以引导女大学生正确使用智能手机.结论:移动教学模式适用于高校瑜伽公共选项课,并且能够带来良好的教学效果.

关键词：瑜伽移动教学、女大学生、锻炼行为、身心健康

所属期刊栏目：42

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：江苏省现代教育技术研究2019年度课题"基于移动终端+运动APP平台下的高校公共体育翻转课堂教学模式研究";项目编号:2019-R-70135

在线出版日期：2021-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82