特殊体育教育专业和体育教育专业大学生伦理敏感性及价值取向比较分析

摘要：

通过问卷调查法和数理统计法对特殊体育教育专业和体育教育专业大学生伦理敏感性及价值取向进行比较研究.结果 显示:在价值取向方面,2个专业的大学生都在生态整合上显示最高,但特殊体育教育专业大学生的学习过程比体育教育专业大学生的更高,而体育教育专业大学生对社会重建的价值,比特殊体育教育专业大学生更高;在伦理敏感性上,特殊体育教育专业大学生的伦理敏感性比体育教育专业大学生更高,体育教育专业大学生的伦理敏感性对价值取向下位变量--社会重建具有显著性影响;在体育教育专业大学生中男性对价值取向下位变量--生态整合的价值,比女性更高.

关键词：特殊体育专业大学生、体育教育专业大学生、伦理敏感性、价值取向

所属期刊栏目：41

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：江西省教育科学“十三五”规划重点项目“中韩特殊体育教师培养模式比较研究”,项目编号:18ZD069

在线出版日期：2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：71-75,79