量化评价体育课教学质量的方法

摘要：

评定体育课教学质量,有定性的评价,有定量的评价,定性评价往往不能准确地反映定性目标的界线,只能是"好、很好或优、良好"等界定,带有很多的模糊色彩.采用定量的直接打分,评价的过程既不严谨也不精确.因此,采用模糊数学的方法建立评价模型,将其编程于计算机应用中,使其在体育课教学质量评价中的科技含量加大,提高了评价结果的科学性和简便化.

关键词：全面分析、模糊评价、评价方法、过程

所属期刊栏目：23

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77