浅谈应用型本科院校生物技术专业课程体系建设与人才培养

摘要：

应用型本科高校生物技术专业学生需要在掌握坚实的理论基础上,具有较高的实践动手能力.通过问卷调查生物技术专业学生的学习和就业的心态、现状,探讨如何更好地引导学生心理预期和设置课程提高学生的理论水平和动手能力.结果表明生物技术专业学生大一到大三拥有考研理想的比例较高,但大四付诸行动并不多,考研方向主要集中在微生物和分子生物学两个专业.从大一到大四都有近40.0％的学生并不打算从事生物相关的工作,近60％的学生最想从事的是研发和技术操作相关的工作,并且生物医药是大部分学生想就业的方向.有近一半的学生认为实习课程是提高动手能力最有用的课程.学院应积极引导学生正确认识我校的专业优势,从课程设置上体现学校的学科优势,将我校生物技术专业办成优势突出、特色鲜明的农业科学方向的生物技术专业,特别是通过切实加强实习课程和毕业论文的动手训练,提高学生的动手能力.

关键词：生物技术专业、就业心态、课程体系、建设、人才培养

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分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：安徽科技学院教学研究项目X2014098;安徽科技学院振兴重大项目X2015012;安徽省振兴重大项目820347;安徽省重大教学改革项目2015zdjy123

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：113-117