非英语专业新生英语学习信念调查

摘要：

语言学习信念对学习者有着深远的影响,积极的、正面的信念有助于克服学习困难,保持学习动力,而消极的信念可能导致学习积极性减弱,挫折和焦虑感。通过对非英语专业新生学习信念的调查帮助新生了解、发展自己能力和使用有效的学习策略、形成对语言学习现实的、积极的信念。同时帮助教师了解学生学习信念并在实践教学中采用多种手段加以影响和干预。

关键词：非英语专业、新生、英语学习信念

所属期刊栏目：26

分类号：H319.1(英语)

资助基金：安徽省教育厅人文社科研究项目2011sk315

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：106-110