老年群体非正式组织的隐性知识共享对老年教育教学的影响

摘要：

老年教育群体中的非正式组织广泛存在,组织内存在着活跃的隐性知识共享活动.为揭示隐性知识共享对老年教育教学的影响,对1500余名老年教育学员进行实证调查,构建并验证老年教育中非正式组织隐性知识共享路径模型.结果发现凝聚力、影响力和价值规范等变量对隐性知识共享有正向影响作用,隐性知识共享在非正式组织对老年教育教学的影响中发挥了中介作用.结果表明应积极关注老年教育群体中非正式组织的作用,持续激发隐性知识共享,提升老年教育教学质量.

关键词：非正式组织、隐性知识共享、老年教育教学

分类号：G777(社会教育)

资助基金：安徽广播电视大学老年教育研究课题老年教育中非正式组织的教学管理功能与实践途径项目LNJY2020YB07

在线出版日期：2023-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：22-28