互联网背景下开放大学教师专业发展

摘要：

开放大学的教学模式、管理模式及教师专业构成与普通高校有显著区别.互联网背景下,多媒体技术得到广泛应用,这对开放大学教师专业发展也提出了新的要求.开放大学教师除了要有较高的专业知识水平,更要具备较强的专业知识与信息技术工具相融合的能力、导学和助学能力,可以从加强课堂教学技能训练、积极开展教师系统培训、重视非正式学习机会等方面促进其专业能力的发展.

关键词：开放大学、互联网、教师专业发展、信息技术

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题"职业院校与社区教育的合作互动研究"项目编号:G027

在线出版日期：2020-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42