中小学教师信息技术应用能力提升培训中存在的问题及对策

摘要：

以安徽广播电视大学实施"国培计划"中小学教师信息技术应用能力提升工程项目为例,分析了培训实施过程中存在的若干问题,提出在"互联网+"概念下,既要深化"O2O"研修模式,引导教师理解项目内涵,又要构建充分协同的管理服务模型,推动培训项目落地;通过搭建统一的选学平台,促进参训教师自主选学与诊断测评的衔接;同时采用混合评价方式,强化评价的激励和导向功能,以保证培训实效性.

关键词：国培计划、信息技术应用能力、互联网+、培训测评

分类号：G728;G434(成人教育、业余教育)

资助基金：国家开放大学2016年课题"'互联网+'中小学教师信息技术应用能力提升培训实证研究"G16A1804Y;安徽省教育信息技术研究2016年课题"网络研修环境下校本研修质量提升研究"AH2016068

在线出版日期：2017-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53