基于安徽继续教育在线高等数学课程教学现状及对策分析

摘要：

从安徽继续教育在线高等数学课程教学现状出发,分析教学中面临的问题及其成因,提出构建课程资源建设与应用思路,探索了网络教学模式.

关键词：高等数学、网络学习、微课

分类号：G728;G724(成人教育、业余教育)

资助基金：项目基金:安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目gxyqZD2016453;安徽省高校自然科学研究重点项目KJ2017A945

在线出版日期：2017-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57