基于工程性和实践性的课程设置模式探索与实践——以安徽医科大学生物医学工程专业为例

摘要：

以安徽医科大学生物医学工程专业为例,考虑专业特点,从专业方向、理论教学体系构架、实验实践教学平台建设等几方面,探索以工程性和实践性为特色,实现人才培养质量提高为目的的生物医学工程专业课程设置模式;组建了三类实验教学及实训平台,取得了显著的教学效果.

关键词：生物医学工程、课程设置、工程性、实践性

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：安徽省高等教育振兴计划项目2013zytz018;安徽省高等教育振兴计划项目2015zdjy054

在线出版日期：2017-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：87-91