移动学习应用与成人教育：契合点、应用模式与支撑条件

摘要：

移动学习作为一种新型的数字化学习模式，其移动性、高效性、交互性、虚拟性以及其强大的扩展性的特点契合了成人教育的学习方式，通过分析移动学习应用与成人教育的模式，提出了要实现成人移动学习需要有理论支撑、技术支撑和资源支撑，同时还需要建立统一的标准。

关键词：移动学习、成人教育、应用模式

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：安徽广播电视大学2013年度校级质量工程教学研究项目“基于智能手机的远程教育移动学习资源的设计与呈现”项目编号2013xjyxm06；安徽省教育厅人文社科研究项目项目编号SK2013B196。

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68