中小学教师培训的新方向:混合式培训——以安徽省中小学教师教育网为例

摘要：

混合式培训是对传统教师培训反思构建的一种新的培训模式,它采用了网上培训和线下研修相结合的形式,拓展了教师学习的空间,能够有效解决教师专业发展过程中的现实困惑.通过对传统中小学教师培训模式不足的研究,指出中小学教师混合式研修的优势与发展方向,以从根本上提高中小学教师培训的实效,进而提高教师的课堂教学水平和专业素养.

关键词：中小学教师、培训模式、混合式培训

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：安徽省高校优秀青年人才基金项目"新形势下中小学教师远程培训模式研究"2012SQRW224的阶段成果

在线出版日期：2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73