网络时代专业学术期刊的编辑角色审视与三个转向——基于数字化虚拟交互的视角

摘要：

伴随着计算机信息技术的快速发展,借助于越来越强大的即时、数字化软件/工具,网络化虚拟交互日益成为人们生活、工作、学习的必要方式。这种新颖的交互方式,成为专业学术期刊发展的无形推手,影响、决定着网络时代编辑角色发生嬗变,拓展了编辑的策划、活动、学习功能。为此,提出编辑需要实现从文字素养向信息素养转化等三个转向。

关键词：网络时代、虚拟交互、学术期刊、编辑角色、转向

分类号：G232(出版事业)

资助基金：浙江省教育科学规划2009-2010课题“基于问题导向的网络学习资源设计与有效学习策略研究”SCG568

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78