远程教育数学专业开展网络研究性学习的探索

摘要：

在远程教育数学专业开展网络研究性学习适应远程教育教学的特点,具有重要的成人学习意义,同时有利于学员科研能力和创新能力的提高,并有利于适应基础教育数学课程改革的需求.在远程教育数学专业开展网络研究性学习应遵循网上研究探索与发展数学思维相结合、数学理论研究与教育实践研究相结合、研究课题的相对独立性与数学知识的系统性相结合的原则.网络研究性学习的主要环节有创设情境,确定选题;制定方案;实施研究;研究成果的发布与交流、评价.

关键词：远程教育、数学、网络、研究性学习

分类号：G728;G642(成人教育、业余教育)

资助基金：安徽省高等学校省级教学研究项目"远程教育数学专业网络研究性学习模式构建与问题提出能力培养的研究"2008jyxm544;安徽广播电视大学校级课题"新课程背景下电大数学师范生数学问题提出能力的培养模式研究sk08-18"

在线出版日期：2010-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39