现代远程教育课程文化的内涵与构建策略

摘要：

@@ 课程是教学的核心,教育的实践总是围绕课程展开.文化是内化于人的一切活动,影响人的行为方式的一种深层次价值观念.课程体现着教学的内在品质,文化则包含着"学而知之"的教育本质.课程文化从价值观的高度审视课程,对课程深层次结构进行着理性思考.研究者认为,文化与课程有着双重联系.

机标关键词：现代远程教育、课程文化、内涵、价值观念、学而知之、行为方式、内在品质、理性思考、教育本质、教学、层次结构、重联、影响、实践、审视、内化、活动

分类号：G80;G71

在线出版日期：2008-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46