课程文化:专题研究性小课程的开发与开放教育品牌课程建设——以四明地方文学专题研究性小课程建设为例

摘要：

专题研究性小课程建设的基本内涵是:从地方历史文化中发掘教学资源,设计和整合成专题性的小课程,并与开放教育专业主干课程相配套,以培养学生的研究和创新能力.这对充分发挥地方电大的教学资源优势,打造开放教育品牌课程、特色课程具有积极的意义.同时,对促进地方文化建设也具有较大的作用.

关键词：课程文化、小课程开发、品牌课程建设

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：中央电大课题项目"县级电大现代远程开放教育文化建设与活动"ZYDD07-316

在线出版日期：2008-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-60